ปพ.5 ปีการศึกษา 1/2569
ปพ.5 /คะแนนเก็บ ปีการศึกษา 2568
ข้าพเจ้าดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน รวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของผู้เรียน เพื่อแบ่งกลุ่มของผู้เรียน ประกอบด้วย กลุ่มไว้ใจ เป็นกลุ่มที่ส่งเสริม , กลุ่มห่วงใย และกลุ่มใกล้ชิด คือผู้เรียนที่ต้องกำกับ ดูแลพฤติกรรมอย่างใกล้ชิด ตลอดจนออกเยี่ยมบ้านนักเรียน โดยเริ่มจากกลุ่มใกล้ชิด กลุ่มห่วงใย และกลุ่มไว้ใจ เพื่อจัดทำและใช้สารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล จัดทำโครงการและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธิการที่หลากหลาย เพื่อเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาของผู้เรียน รายบุคคล
บันทึกการเยี่ยมบ้าน ประจำปีการศึกษา 2568
ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา มีการวิเคราะห์หลักสูตรตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 โดยวิเคราะห์ตามตัวชี้วัดและมาตรฐานการเรียนรู้ ทั้งนี้เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
นอกจากนี้ยังปฏิบัติหน้าที่พิเศษตามคำสั่งในฝ่ายงาน และกิจกรรมต่าง ๆ ของทางโรงเรียน ดังต่อไปนี้
ปฏิบัติหน้าที่รับนักเรียนที่หน้าโรงเรียนในวันอังคาร
ผู้ดูแลระบบบริหารจัดการไอแพด (โครงการ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ)
ตักบาตรทุกวันพระ (วันศุกร์)/งานบุญต่าง ๆ
งานพระราชพิธี/วันสำคัญต่าง ๆ
การปฏิบัติหน้าที่ แอดมินเพจโรงเรียน/เพจฝ่ายวิชาการ/เว็บไซต์โรงเรียน
การปฏิบัติหน้าที่บันทึกภาพ/หัวหน้างานประชาสัมพันธ์
หัวหน้างานทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน ทุนเสมอภาค (CCT)
นำนักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่
Kaendong Cando Camp
ณ ศูนย์ศึกษาพันธ์ุสัตว์น้ำ อ่าวคุ้งกระเบน 2569
สวนสัตว์นครราชสีมา ชั้นม.6/1 ปีการศึกษา 2568
กิจกรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์
งานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย
ผู้ดูแลระบบ สนามสอบ O-Net ระดับชั้นม.3 และม.6 ปีการศึกษา 2568
ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณมิตร และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกวัย จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน ผู้ร่วมงาน เด็ก ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความสามารถประสานงาน มีเหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ได้ มีเทคนิคการพูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ ทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยสามารถวางตัวในการเป็นผู้นำ ผู้ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับ ที่ดี มีหลักในการทำงาน มีความบริสุทธิ์ยุติธรรมและทำงานอย่างซื่อสัตย์โปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของเด็ก และส่วนรวมเป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการทำงานเป็นทีมได้รับการยอมรับจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้ปกครอง และนักเรียน
รายงานการประชุมผู้ปกครอง ประจำปีการศึกษา 2569
รายงานการประชุมผู้ปกครอง ประจำปีการศึกษา 2568
รายงานการประชุมผู้ปกครอง ประจำปีการศึกษา 2567